台灣三星電子在地深耕23年，秉持企業回饋的精神長期關注台灣偏鄉教育，2017年11月正式啟動「星美好」計畫，以「美學教育」為核心，持續以「思辨教育」為前期主軸，結合三星獨有科技優勢，提升學童們對生活美學感受力。繼今年九月攜手聯合國教科文組織哲學顧問-奧斯卡•伯尼菲（Oscar Brenifier）博士，於高雄市「巴楠花部落小學」進行「兒童生活哲學」實驗課程，深刻體認影響孩子關鍵在於教師指導方式，此次，打破傳統思維，率先針對巴楠花教師舉辦生活哲學訓練營，從教育工作者出發，建立全新哲學思維邏輯，為台灣教育版圖注入全新思維。
台灣三星電子總經理李載燁表示，「過去三星持續在公益計畫中投注創新科技產品，協助偏鄉孩童降低數位落差。今年度我們開始導入國際師資，除了給孩子更多元的課程資源外，也將持續深耕台灣教育，突破現有框架，創造全新教育思維。」
聯合國教科文組織（UNESCO）哲學顧問奧斯卡•伯尼菲本次來台，特為巴楠花教師群設計一系列完整哲學教育課程，除兩階段的全體教師工作坊，也透過前導問卷分析選出三位重點培訓老師，偕同阿浪校長組成焦點團隊，經由訓練前後的彼此課堂觀察、分享，與奧斯卡團隊一對一個別諮商，在互動與反饋中為老師建立完整的邏輯思考與思辨教育基礎。在這次的課後討論中奧斯卡表示，九月份與孩子的第一堂哲學課程中，有許多令人印象深刻的火花，老師們經過消化與吸收後，反應在教學過程中，運用更多引導式的教學方式，使孩子主動以邏輯化的思考表達自我。從源頭開始，重新賦予老師新的思考與教育方向。
巴楠花阿浪校長表示：「繼九月份的兒童哲學示範課程後，不論對老師或學生都有很大的思想衝擊與啟發，這次也很感謝三星願意再次規劃這樣的課程，讓老師能夠深入的體驗並且更了解哲學教育理念。轉型成實驗小學後，我與老師們都很努力的在課綱規劃上，提供給孩子更多元的發展空間。尤其在思考上，希望能夠讓孩子不受框架限制，盡情發揮且發掘潛力。經過上次兒童哲學示範課程後，我們發現孩子們對於這樣新穎的課程吸收能力超乎想像，也開始以不同思考方式發展學習。」
2017年台灣三星正式推動「星美好」生活哲學計畫，透過各種國際資源的挹注，與奧斯卡•伯尼菲博士和NGO工作者褚士瑩攜手合作，率先與巴楠花部落小學的阿浪校長，一起為原民孩童跟在地教師們特製屬於他們的思辨課程，從「思辨教育」的導入，開始改變靜態與動態美學教育的起點，蘊藏台灣獨有的文化資源，引導孩子們的未來無限可能性。
未來，台灣三星亦規劃持續擴展「星美好」生活哲學計畫，希望透過各種不同層面的「美學教育」，擴散至更多的教育工作者與學童，用數位與國際資源共同推動美育課程，呈現更多元的藝術形態，將美學教育落實於生活中。
